Logopedie

In onze logopediepraktijk staat groei door succeservaringen en zelfvertrouwen stimuleren centraal. Onze missie? Successen zijn er elke dag. Wij willen dat kinderen, jongeren en volwassenen ze goed gaan zien bij zichzelf. Zo groeit hun zelfkennis en zelfvertrouwen.

Specialisaties

Kinderen

Als ouder maak je je wel eens zorgen over de prestaties van je kind. Heeft mijn kind een taalprobleem? Is het normaal dat hij / zij nog moeizaam leest? We hebben al zoveel extra geoefend met minieme resultaten en weten niet meer wat nu te doen. Je kan hiervoor bij ons terecht voor een gesprek en eventuele screening. Op die manier zoeken we samen een passende oplossing. Die kan bestaan uit tips voor thuis of het opstarten van therapie. Het is belangrijk om te bekijken welke aanpak bij uw kind past, dus kiezen we samen een effectieve behandeling op maat waarbij het kind zich comfortabel voelt. We kijken naar zijn voorkeur tot visuele, auditieve of motorische prikkels en passen onze behandeling op basis daarvan aan. Zelf doen is optellen, maar samenwerken is vermenigvuldigen. Vanuit die visie streven we naar een vlotte samenwerking met scholen, ziekenhuizen en andere (para)medische diensten.

(Jong)Volwassenen

Heb je nood aan een logopedische begeleiding in functie van een opleiding of werkfunctie, waarbij je spraak- of schrijfvaardigheden dienen geoptimaliseerd te worden? Wij bekijken samen welke mogelijkheden er zijn om je hierin te helpen.

Spraak & taal

Hier kan hulp geboden worden bij:

• Meerdere klanken die weggelaten, vervangen of vervormd worden.

• Habitueel mondademen en foutief slikken.

• Problemen met zinsbouw.

• Moeilijk op woorden kunnen komen, weinig actieve woordenschat.

• Moeite om iets op een vlotte manier te vertellen.

• Opdrachten die verkeerd begrepen worden.

• Problemen na een neurologisch letsel.

• Algemene spraakproblemen.

Rekenen

Ondersteuning bij onder andere:

• Automatiseren van rekenfeiten.

• Steeds terugkerende fouten bij het hoofdrekenen.

• Verwarring bij bewerkingen, getallen omkeren, moeite met de plaats van een getal op de getallenas, ...

• Weinig inzicht in het gebruik van gewichten, inhouden, afstanden,…

• Moeilijkheden met het oplossen van vraagstukken.

• Algemene rekenproblemen.

Schrijven

Hulp bij ondermeer:

• Letters die bij het schrijven worden verwisseld (bv. f/v en eu/ui).

• Moeilijkheden met gelijkende klanken die op verschillende wijze worden geschreven.

• Toevoegen en/of weglaten van letters.

• Een moeizame automatisatie van spellingsregels en onthoudwoorden waardoor woorden geschreven worden zoals ze worden gehoord.

• Algemene schrijfproblemen.

Lezen

Hulp bij mogelijke moeilijkheden:

• Hardnekkige problemen met het aanleren en/of vlot toepassen van lezen.

• Spellend lezen: letter voor letter tot een woord gevormd wordt.

• Onnauwkeurig (radend) lezen waarbij de woorden vaak niet in de context passen.

• Het verwisselen van gelijkende letters (b/d/p, ie/ei).

• Weglaten of toevoegen van woorden

• Algemene leesproblemen.

Het mooiste cadeau wat je aan een kind kan geven is het geloof in zichzelf.

Mieke Dobbelaere
Logopediste & Praktijkcoördinator.

Therapiemateriaal

In de praktijken is een variatie van test- en therapiemateriaal voorhanden.

Er wordt veel therapiemateriaal zelf gemaakt en uitgewisseld met collega’s om een ruim, afwisselend en boeiend aanbod aan te bieden.

Tijdens de therapiemomenten wordt gewerkt met afwisselende methodieken: gebruik van concreet materiaal, verschillende spelvormen waarbij de nadruk op de link met motoriek kan gelegd worden, zoeken naar passende visuele of auditieve hulpmiddelen, integratie van computer en tablet,…

Alles wordt afgestemd op het juiste niveau, voldoende actieve betrokkenheid en interessegebieden van de patiënt. Afwisseling van therapiemateriaal- en vormen zorgen voor een grotere betrokkenheid, meer ervarend leren en verhoogde motivatie.

Werking

Soms is de bijkomende zorg niet voldoende om problemen aan te pakken waardoor logopedische therapie is aangewezen. Een aanmelding kan op eigen initiatief gebeuren of na verwijzing door een leerkracht, arts, zorgcoördinator, CLB,…

Tijdens een eerste gesprek gaan we na wat de hulpvraag en de voorgeschiedenis is. We brengen u dan ook op de hoogte van de praktische werking, de inhoud van de onderzoeken, de tarieven en de eventuele mogelijkheden tot terugbetaling door uw ziekenfonds. Indien er een mogelijkheid tot terugbetaling is, geven we u hiervoor de nodige informatie en begeleiden we u bij de verschillende stappen. Wij nemen dan ook de nodige tests af om op een kwalitatieve manier te kunnen starten met therapie. Afhankelijk van de problematiek zal dit tijdens één of meerdere sessies gebeuren.

Na afloop van de onderzoeken wordt hiervan een aanvangsbilan (schriftelijk verslag) opgesteld. Van hieruit vertrekken we om met iedereen nauw te kunnen samenwerken in het voordeel van het kind. Door regelmatig evaluatie- en overlegmomenten te plannen, zorgen we voor een optimale begeleiding.